Um dos momentos da realização do referido Projeto Didático.

AVALIANDO O MEU PROJETO DIDÁTICO

O projeto ao qual estou desenvolvendo, “O uso da internet e do vídeo no ensino da Matemática”, esta em pleno desenvolvimento. Percebo entusiasmo nos alunos e a cada dia que passa ele vai adquirindo uma forma. Esta sendo desenvolvido com o terceiro ano do Ensino Médio. Um dos pontos positivos que tenho observado é o interesse dos alunos e a aprendizagem que eles vêm desenvolvendo. As dificuldades encontradas se refere ao tempo acelerado e a alguns contratempos comuns no cotidiano da escola e que as vezes impede a seqüência do projeto e tudo fica remarcado para a semana seguinte, considerando que há um planejamento, não só para a execução do projeto, mas também para a seqüência do conteúdos curriculares, e durante a semana são somente três aulas disponível para a disciplina de matemática. Até o presente momento, não visualizo ações planejadas para o projeto que pudesse sofrer uma alteração. Na minha visão, o referido projeto esta se concretizando e o objetivo principal também, que é a aprendizagem do aluno de uma maneira clara e objetiva.

HORA CERTA

CALENDÁRIO

GEOMETRIA ESPACIAL

OS 5 SÓLIDOS DE PLATÃO

Os sólidos de Platão também são denominados de poliedros, pois são formados por faces, arestas e vértices. As faces são constituídas por seções de planos, considerando que entre duas faces temos as arestas, as quais possuem em suas extremidades os vértices.
Platão foi um filósofo grego, que viveu entre os séculos V e IV a.C., e estabeleceu importantes propriedades em alguns poliedros. Os poliedros de Platão possuem características próprias e se enquadram nas seguintes condições:

O número de arestas é igual em todas as faces;
Os ângulos poliédricos possuem o mesmo número de arestas;
Nos sólidos considerados poliedros de Platão vale a relação de Euler (V – A + F = 2) onde V = vértices, A = arestas e F = faces.
O prisma a seguir pode ser considerado um Poliedro da Platão, pois se encaixa nas condições descritas anteriormente.

As seis faces do sólido são quadriláteros, isto é, são formadas por quatro arestas.
Os ângulos são triédricos, pois todos são formados por três arestas.
A relação de Euler pode ser aplicada, observe:
O sólido possui oito vértices, seis faces e 12 arestas:
V – A + F = 2
8 – 12 + 6 = 2
14 – 12 = 2
2 = 2 (verdadeiro)

Os poliedros de Platão são classificados em cinco classes de acordo com a tabela a seguir:

Platão estabeleceu algumas relações entre as classes de poliedros e a construção do Universo. Ele associou os poliedros cubo, icosaedro, tetraedro e octaedro, respectivamente, aos elementos terra, água, fogo e ar; e o dodecaedro foi associado ao universo. Conheça os poliedros de Platão:

GEOMETRIA ESPACIAL